兴趣活动阅读社详情介绍
亲爱的社区朋友们、大学生朋友们：
你是否曾因一段优美的朗读而心动？是否愿意用你的知识与热情，点亮社区孩子们的阅读之光？“周末阅读成长营”第三期现诚挚邀请您加入我们，成为孩子们的“阅读领航员”！
【我们的理念】
以书为媒，以声传情。我们旨在为社区青少年打造一个轻松、有趣的周末阅读港湾。我们相信，您的陪伴和引导，能为他们打开一扇通往更广阔世界的窗口。
【我们需要这样的你】
1.带读志愿者（数名）：负责“沉浸式朗读工作坊”环节，带领孩子们感受语言的韵律与美感（可由在校大学生、有经验的家长或退休教师担任）。
2.活动协调志愿者（数名）：负责签到、物料分发、秩序维护、拍照记录，确保各环节顺畅进行。
3. “笔友计划”联络官（1-2名）：协助辅导孩子们写信。
【你的收获】
一段纯粹而温暖的志愿服务经历，与孩子们共度有意义的周末。
锻炼组织、沟通与表达能力的机会。
认识一群志同道合、热爱阅读的朋友。
一封诚挚的志愿者服务证明。
【服务信息】
时间：周六下午 14:00 - 18:00（需提前到场准备）
地点：翡翠湾二期小区物业食堂（党群活动中心）
【活动流程】
第一环节：书香签到&图书登记(14:00 - 14:15)
1.学员签到：工作人员引导同学们进行签到，并安排其入座。
2.图书登记：工作人员帮忙登记每位孩子带来的书籍，并贴上写有同学们名字的标签，制成二维码，便于后续的“好书互换”环节。
第二环节：沉浸式朗读工作坊(14:15 - 15:45)
1.名师带读：邀请老师（可由志愿者、资深家长或学校老师担任）选择一篇优美的短文，古诗词或诗歌段落，进行示范朗读，让同学们认真听老师的示范朗读，并熟悉阅读内容。。
2.集体跟读：本周选读古诗词《满江红》，由老师带领同学们跟读，同学们模仿老师的语气，语调。
3.配乐诗朗诵：配上合适的背景音乐朗读《满江红》，让孩子们在音乐的氛围中齐声朗诵，感受语言与艺术结合的美感。
4.阅读能量歌：齐唱一首与梦想或友谊相关的积极向上的歌曲（如《苔》、《明天会更好》片段、《第一天》歌曲片段等），活跃气氛，凝聚团队感。
5.阅读体验：同学们可以自愿上台展示背诵古诗词，也可通过当天阅读的古诗词上台进行阅读。通过同学们的表现，进行后续表彰。
第三环节：静享阅读与“阅读感言卡”(15:45 - 16:15)
1.自由阅读：孩子们安静地阅读自己带来的或现场交换的书籍，可与同学之间相互分享阅读内容。
2.书写感言：阅读后，写下本次阅读的收获、感想或最喜欢的一句话。
3.感言分享：同学们通过自己写的阅读感言，自愿展示阅读感言，对分享优秀者进行表彰。
4.收集感言卡：同学们阅读后写下阅读感言，并由老师统一收集，便于后续表彰。
5.书本推荐：同学们通过自己阅读的书或自己喜欢的书，上台进行推荐，和同学们分享阅读内容或自己印象深刻的部分。
第四环节：笔友计划· 给大学生的一封信(16:15 - 16:40)
1.创意启动：若是第一次参加活动的同学需要在老师的引导下思考并写“给大学生的一封信”
启发同学们的思考，如自己的兴趣爱好，自己喜欢的音乐类型，最近发生的趣事，一些对大学的疑惑等问题。若不是第一次参加活动的同学可以根据回信内容写一封对大学生的回信。
2.书信要求：提供信纸和信封，老师教同学们以正确的写信格式书写信封内容，让孩子们亲手写一封信。
3.信件收集：活动后由组织者统一收集，编写序号，并负责递送至合作高校（可通过高校社团、学生会等渠道），随机分发，等待大学生回信。
第五环节：好书互换与分享(16:40 - 17:00)
1.图书漂流：同学们根据自己带的书籍与同学之间相互交换
2.好书分享：同学之间相互讨论交流书籍内容，可以向同学们推荐书籍，让同学们对新书籍感兴趣，激发同学们的好奇心。
第六环节：体验感悟
1.活动体验：同学们通过此次活动，写下对此次活动的感想及体验。
第七环节：颁奖合影
1.由老师统一收集的阅读感言，根据阅读感言内容，颁发奖品或证书。
2.手持奖品或证书进行合影留念。
用一束光，照亮另一束光。期待您的加入，与我们共同构筑这个温暖的阅读成长共同体！
