策划人：杨晋 13982069794

活动地点：助学堂

活动时间：8月8日 下午3：00开始

呈现方式：表演课

内容：1、自我介绍（要求：学生积极上台自我介绍，不仅仅拘泥于我叫什么的形式）

      2、爱的抱抱团游戏（老师发出命令学生执行，提高学生的团结性和无界限性）

      3、模仿练习：（由老师带领学生一起模仿一种自己最熟悉的动物和植物。锻炼学生的模仿能力和观察能力）

      4、团体表演：（把小孩子分为几个小组，然后表演一个小故事）

目的：

       1.提高了学生的表达能力。学生在表演的同时离不开语言的交流，往往要结合内容，设计符合场景与身份的对话。这就使语言文字训练落到了实处，提高了学生的语言表达能力。
       2.激发了学生的想象与创造。丰富的想象力和创造力可以提供用之不竭的学习源泉，而课堂表演则是挖掘这两者的场所。在各种形式的课堂表演中，激发了学生的想象与创造的灵感。
       3.让学生学会了审美。《新课程标准》指出：在表演中，学生需要把自己扮演成相应的角色，有时需要用自己的体态语言来再现课文内容，加上“观众”对“演员”的表演进行评价，这些都需要美的参与。因此，课堂表演的过程既陶冶了学生的情操，同时也培养学生健康的审美情趣。